Optimalisasi Kurikulum Merdeka: Guru SDN 4 Banyuasin III Ikuti Pelatihan Perangkat Ajar

Reporter: A. Mukri |

Editor: Apriyanti |

Minggu , 15 Sep 2024 - 19:46

Pelatuhan perangkat ajar IKM yang digelar SDN 4 Banyuasin III, Banyuasin.--Foto A. Mukri

optimalisasi kurikulum merdeka: guru sdn 4 banyuasin iii ikuti pelatihan perangkat ajar                            koranharianbanyuasin.id - sejumlah guru sdn 4 banyuasin iii, banyuasin, sumatera selatan, mendapatkan pelatihan perangkat ajar dalam rangka implementasi kurikulum merdeka (ikm).
pelatihan ini dilaksanakan pada sabtu, 7 september 2024.
kegiatan ini dihadiri oleh ketua kelompok kerja kepala sekolah (kkks) burhanudin spd, didampingi oleh kepala sdn 4 banyuasin iii, markoni spd.
baca juga:kesadaran memelihara keragaman budaya melayu masih sangat kuat
baca juga:131 peserta didik ikuti persami di smpn 1 talang kelapa
markoni spd menyampaikan bahwa pelatihan perangkat ajar kurikulum merdeka (pkm) bertujuan untuk memberikan solusi terhadap berbagai permasalahan yang dihadapi oleh para pendidik di sdn 4 banyuasin iii. 
selain itu, pelatihan ini juga dirancang untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam mengenai implementasi kurikulum merdeka.
khususnya dalam hal perancangan dan penyusunan perangkat ajar yang relevan dengan kurikulum merdeka di tingkat sekolah dasar.
baca juga:sdn 5 banyuasin iii berbagi praktek baik membahas kwalitas pembelajaran berbasis rapor.
baca juga:pelatihan sebulan, alex sander akhirnya lulus sebagai asesor kompetensi ban tahun 2024
dalam pelatihan ini, beberapa materi penting dibahas, termasuk penggunaan platform merdeka mengajar dan modul projek penguatan profil pelajar pancasila (p5). 
melalui materi ini, para guru diharapkan mampu mengaplikasikan konsep-konsep yang dipelajari dalam proses pembelajaran di kelas.
kurikulum merdeka sendiri menekankan pada pendekatan yang berpusat pada peserta didik.
baca juga:tim disdikbud sudah vetifikasi sarana prasarana 41 sd di banyuasin iii
baca juga:kwarran selat penuguan gelar kema akbar tingkat siaga, penggalang dan penegak
sehingga guru perlu memahami bagaimana cara mengembangkan proses belajar yang lebih mandiri dan interaktif.
markoni juga menjelaskan bahwa setelah mengikuti pelatihan ini, para guru memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang konsep kurikulum merdeka, capaian pembelajaran (cp), tujuan pembelajaran (tp), serta alur tujuan pembelajaran. 
pemahaman ini akan membantu para guru dalam menyusun perangkat ajar yang lebih terstruktur dan sesuai dengan kebutuhan siswa.
pelatihan ikm ini dilaksanakan dalam tiga tahap. 
tahap pertama melibatkan pemaparan konsep kurikulum merdeka yang dirancang untuk jenjang sekolah dasar.
sementara tahap selanjutnya membahas pengembangan asesmen dan modul ajar yang akan diterapkan kepada siswa. 
guru dilatih untuk mengembangkan metode belajar mandiri yang sesuai dengan prinsip-prinsip kurikulum merdeka.
burhanudin spd berharap bahwa melalui pelatihan ini, para guru dapat menambah pengetahuan dan keterampilan mereka dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka.
dengan begitu, diharapkan proses pembelajaran di sdn 4 banyuasin iii akan semakin efektif dan berpusat pada peserta didik, sesuai dengan tujuan kurikulum merdeka.