SMPN 2 Banyuasin III Gelar Workshop Pembelajaran Berdiferensiasi

Reporter: Amin Mukri |

Editor: Admin |

Jumat , 17 Nov 2023 - 17:13

Pembukaan workshop di SMP Negeri 2 Banyuasin III.--

Guru dapat mengkonstruksi kelas yang berdiferensiasi dalam berbagai cara tergantung dari kepribadian, ciri khas mata pelajaran, dan jenjang kelas yang diajar, serta kebutuhan belajar dari siswa.(muk)

smpn 2 banyuasin iii gelar workshop pembelajaran berdiferensiasi                            kayuara kuning - smpn 2 banyuasin iii menggelar workshop peningkatan kompetensi guru dalam pembelajaran berdiferensiasi kurikulum merdeka.
kegiatan tersebut dibuka oleh pejabat fungsional pembinaan smp, drs azalal mawardi mpd, kamis 16 november 2023.
kepala smpn 2 banyuasin iii, elisa estarini menyampaikan workshop diikuti seluruh guru bertujuan untuk memperdalam pemahaman tentang bagaimana menghadapi peserta didik dengan gaya belajar dan kemampuan yang beragam dalam konteks kurikulum merdeka.
baca juga:sdn 14 adakan pengimbasan ppm kurikulum merdeka 
baca juga:korwil-kepala sdn di talang kelapa gelar rakor
kegiatan tersebut, kata dia, guna mendorong para guru untuk menjadi guru yang berkinerja tinggi dan responsif terhadap perbedaan peserta didik.
"siswa kita memiliki beragam gaya belajar dan kemampuan belajar. oleh karena itu, sebagai pendidik, kita harus mampu beradaptasi dan mengajar mereka sesuai dengan kebutuhan masing-masing,” ungkap dia.
sementara plt pejabat fungsional bidang smp drs azalal mawardi mpd lebih menekankan pentingnya memberikan pelayanan prima kepada peserta didik yang beragam. 
baca juga:pembinaan layanan bk di smpn 1 rambutan. 
baca juga:pj bupati kunjungi ponpes sabilul hasanah
“kita harus memberikan pelayanan prima kepada semua siswa, termasuk yang memiliki gaya dan kemampuan belajar yang berbeda," tutur dia.
sehingga terang dia, guru dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan berdaya saing, diharapkan dapat membantu guru-guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
sehingga guru di sini mampu menghadirkan pendidikan yang lebih baik dengan memahami bahwa para peserta memiliki minat, bakat, dan gaya belajar yang berbeda.
tentunya proses pembelajaran pun harus diperhatikan oleh semua guru. dalam pembelajaran berdiferensiasi ini terbagi menjadi beberapa kelompok yaitu konten, proses, dan produk.
guru dapat mengkonstruksi kelas yang berdiferensiasi dalam berbagai cara tergantung dari kepribadian, ciri khas mata pelajaran, dan jenjang kelas yang diajar, serta kebutuhan belajar dari siswa.(muk)